La libre orthographe : une suspicion de fainéantise

L'arrangement que prennent certain avec les règles de l'orthographe, que ce soit dans un élan contestataire d'appropriation ou par incapacité à la pratiquer proprement, pose dès lors problème. 

Un curieux prisme pour une matière aussi austère que notre belle et exigeante orthographe : la fainéantise des jeunes générations en terme de mémorisation et de réflexion les porterait à négliger l'orthographe. Alors, la libre orthographe chez les jeunes générations : une facilité ou une appropriation qui s'appuie sur une interprétation personnelle volontairement déclarée ? Si l'on peut dire assurément que dès lors que les copies de nos collégiens et de nos lycéens s'égrènnent d'idéogrammes, d'ornements, de spécificités typographiques, d'icônes, d'émoticônes et de glyphes, la démarche d'une interprétation personnelle volontaire de la matière écrite est certaine. Savoir si l'élève est fainéant dès lors qu'il contrevient aux règles de l'orthographe s'avère de fait beaucoup moins facile. D'ailleurs, est-ce vraiment indispensable ;) Relevons que dans les deux cas, il s'agit bien d'une appropriation de la matière écrite. Dans le premier, elle est volontaire, dans le second, elle est involontaire, mais remet bien globalement en cause la question de la pratique de l'écrit en général. Délibérément créatif dans le premier cas, le résultat, ne l'est pas moins dans le second cas puisque l'on arrive également à une refonte qui débouche bien sur une orthographe nouvelle, quand bien même la démarche est involontaire. 

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