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Collèges
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C'est dans le cadre d'un engagement contributif autour des grands axes de la vie collective et de la citoyenneté, et d'une consultation libre, que la Fnep engage ses membres à rejoindre l'un de ses 10 collèges et à participer à une réflexion au côté de représentants et acteurs de la vie locale. Les collèges de la Fnep sont également chargés de mettre en oeuvre les chantiers déterminés au projet social. |
Engagement collectif |
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Collège Education, parentalité
Le collège Education, parentalité s'attache à dégager les grands axes des démarches administratives autour de la famille et de l'Education, mais aussi les démarches liées à la maternité, à la parentalité, à la petite-enfance, à la pédiatrie et à la scolarité. Il s'agit aussi, pour les parents, de trouver un espace d'expression et d'échange autour de l'éducation et de la parentalité. Pour animer ce collège, la Fnep cherche un(e) ou plusieurs professionnel(le)s de l'Education ou de la Petite Enfance (dirigeant d'établissement d'enseignement, de PMI, de crèche, assistant(e) maternel(le), éducateur(trice)...), un(e) ou plusieurs responsables d'association de parents d'élèves ou consacrée à l'éducation et à la parentalité...). Elle invite toutes les personnes intéressées par les travaux et axes de réflexion proposés, à s'inscrire à ce collège. Lire +
Collège Francophonie, langue française
Ce collège s'attache à retracer, en lien avec les jeunes participant au chantier Francophonie - langue française, les différentes modes d'évolution des normes de la langue parlée et écrite, à lister les dernières les terminologies apportées par les formes culturelle et matérielle du langage. Ils contribueront à élaborer et à rédiger le dossier sur l'évolution des normes de la langue française, qui donnera lieu à une publication en ligne (format .pdf). Les membres du collège Jeunesse intéressés au projet travailleront plus particulièrement sous l'angle des nouveaux langages, dont ils devront transcrire la grammaire à partir des itérations et redondances observées et du rapprochement de différents textes. Cette dernière démarche est développée en lien avec le collège Education - parentalité, et leur permettra de mieux comprendre la nécessité de normes communes au langage, et d'aborder la grammaire de manière ludique et créative. Lire +
Collège Droits
Le collège Droits propose d'identifier les droits élémentaires de l'individu et les différents droits (droit de la famille, droits des étrangers, droits pénal...). Il revient sur les textes fondateurs des droits, qu'il propose d'analyser. Il entame une réflexion autour de l'accès aux droits – quelles sont les dernières inititatives en faveur de l'accès aux droits (avec un focus sur l'aide juridictionnelle et ses aspects pratiques), les organismes et structures d'information sur les droits (Maisons de Justice, permanences CIDFF, UFC Que Choisir, etc.), et propose d'interroger leurs intervenants sur la nature de leur action, sa portée auprès du public, les questions redondantes parmi leurs usagers, les moyens structurels et contextuels qui pourraient favoriser l'accès aux droits. Ce collège recherche encore un professionnel du droit pour piloter ses travaux. Lire +
Collège Citoyenneté, cadre de vie, cohésion sociale
Qu'est-ce que la citoyenneté ? Est-il désuet d'être citoyen ? Quels sont les enjeux de la citoyennté ? Dans quelle mesure le citoyen est-il acteur de la cohésion sociale, et socio-responsable ? Ce collège s'applique à (re)définir les notions de citoyenneté et de responsabilité sociale, et entame une réflexion autour de la place de l'individu et de la famille dans une société qui s'oriente nécessairement vers une gestion de masse des populations. Il observe la formation de "nouvelles communautés" qui émergent indépendament de la notion de territoires, grâce à l'apparition des nouveaux réseaux (communautés de même réseau numérique, communauté bâties autour des mêmes goûts musicaux ou vestimentaires, communautés dont les individus se revendiquent comme de même courant de pensée, etc.) et de leur influence sur la société moderne. Lire +
Collège Soutien et accompagnement social
Ce collège travaille particulièrement sur la notion de lien social (les facteurs et contextes qui permettent de le tisser, les facteurs et contextes qui impliquent que l'on s'attache à le maintenir), d'isolement, et du rôle d'accompagnement dans les différentes fonctions sociales et professionnelles. La notion de lien social en milieu urbain, rural. Les aspects contextuels et structurels de l'isolement : es différents facteurs et situations d'isolement (précarité, perte d'emploi, diminution physique, contexte géographique, familial, l'isolement suite à un déménagement pour rapprochement du lieu de travail, d'une université...). Pourquoi le maintien du lien social relève-t-il à la fois d'une responsabilité individuelle et collective. Quels sont les dispositifs en faveur de l'accompagnement, du lien social, et permettant de rompre avec les situations d'isolement (dispositifs à destination du grand public, dispositifs d'intervention des travailleurs sociaux). Lire +
Collège Jeunesse
Le collège Jeunesse de la Fnep regroupe tous les adhérents intéressés à la question, ainsi que les associations travaillant déjà sur cette thématique et souhaitant partager et échanger autour de la question. Les jeunes (16-25 ans) qui s'intéressent aux médias, à l'actualité, à la vie politique, à la fonction sociale, et souhaitent participer à la vie de la rubrique "L'Actu" d'un journal quotidien d'information en ligne, citoyen, sont invités à rejoindre le collège Jeunesse, dont l'opération "Actu Jeunes" constitue le premier chantier. Ils interviennent alors dans la vie de ce journal en ligne comme de véritables correspondants de la vie locale et nationale. Ils participent régulièrement à des réunions de rédaction "oneline", et sont invités à proposer articles et dossiers d'information. Il engage ses participants à entamer une réflexion sur la transmission des compétences entre les générations. Lire +
Collège Seniors
Il engage ses participants à entamer une réflexion sur le maintien du lien social la transmission du savoir et des compétences entre les générations (compétences acquises autour des nouvelles technologies transmises de la jeunesse aux seniors, connaissances dans les matières fondamentales transmises des seniors à la jeunesse), et de la manière de la suggérer et de la faciliter. Il présente les différents dispositifs en faveur du maintien à domicile, et incite à prendre connaissance des activités organisées par les communes et les associations locales, à y participer voire à en organiser soi-même. Il organise une réflexion autour de la place du senior dans la famille, dans l'entreprise et dans la société, ainsi que sur le rôle de grand-parent par rapport à celui de parent et, plus gobalement, sur la relation des plus âgés aux plus jeunes. Lire +
Collège Aires culturelles
Un seul quartier, différentes aires culturelles, et plus de richesse ! Quelles sont les apports des différentes cultures dans la sphère des arts et des lettres, comment influencent-elles l'évolution de notre société, une culture peut-elle s'appauvrir au contact d'une autre, s'enrichir ? Les liens entre les cultures les plus représentées en France et l'évolution des sociétés dont elles proviennent en terme politique, social, par delà les différentes cultures dans mon quartier, exixte-t-il une culture du quartier ? Qu'est-ce qu'une culture, est-ce que les membres d'un groupe social restreint (amis, collègue), peuvent créer une culture commune, la place des traditions propres à chaque famille dans la culture commune, qu'est-ce qu'un patrimoine culturel, intellectuel, la notion de préservation du patrimoine culturel, pourquoi un patrimoine culturel est-il vivant ? Lire +
Collège Emploi, initiative, projet de vie
S'il y a un "spectre" du chômage, alors y il a d'emblée un démon à combattre. Comment vaincre la peur du chômage et pourquoi la peur du chômage freine l'accès à l'emploi, pourquoi la recherche d'emploi s'inscrit-elle dans le cadre d'un projet de vie, en temps de crise, peut-on encore porter efficacement une initiative, un projet d'entreprise. Le projet de vie professionnelle n'est pas le projet de vie. Elaborer projet de vie et projet de vie professionnelle de manière concordante. Les aspects de la candidature (candidature à la formation, candiature à l'emploi), avantages et inconvénients des CV nouvelle formule (CV vidéo, CV interactifs). Faciliter l'accès à l'informatique comme outil de recherche d'emploi et de candidature. Réduire la fracture numérique dans le cadre de la recherche d'emploi via l'outil informatique (les formations et les besoins de formation à l'acte de candidature oneline). Lire +
Collège Femmes
Liberté, égalité, fraternité... et la parité dans tout ça ? Les femmes continuent d'effectuer la quasi-totalité des tâches ménagères et d'être moins payées que les hommes. Elles rechignent plus souvent à demander une augmentation, pour cause, on ne manque pas de leur rappeler qu'elles prennent des congés maternité, elles... Pourtant, côté performances, elles sont au top. La société moderne a cela de particulier que Wonder Woman n'est plus un mythe ; wonder woman c'est votre voisine, votre mère, votre collègue, Wonder Woman c'est vous ! Alors, est-ce vraiment gratifiant d'être une super héroine ? Pas vraiment tant que chéri ne joue pas, lui aussi, les supers héros, et tant que votre boss ne confond pas Wonder Woman et la machine à café. Prise de connaissance des chiffres de la parité (dernières statistiques, enquêtes et études), et des différentes initatives en faveur de l'égalité hommes/femmes. Lire +
